《長歌行》 佚名(漢樂府)

李智敏

《長歌行》 佚名(漢樂府)
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸 ?
少壯不努力，老大徒傷悲。

一 簡介
樂府歌謠產生於漢代，其來源是仿效周恣的到各國諸候國樂習民間詩歌，以便知道民間的疾苦。武帝時設有「樂府」這一個官方機構，負責採集民間歌謠，製成樂章，在宮中唱誦，作為宮庭的娛樂。後來人們把「樂府」所整理的歌辭叫「樂府詩」或簡稱「樂府」。樂府詩因採自民間，故亦稱為「樂府民歌」。
漢代以來，許多作家也模仿樂府民歌的風格創作詩歌，樂府詩逐有民間創作的，也有文人創作的。「樂府」漸成一種文學體裁。

二 語譯

葉子青青的園中向日葵，正欣欣向榮地生長；一大早接受朝露的滋潤，等待陽光的照射。溫暖的春天所佈施的恩惠，萬物充滿了蓬勃的生命力。但人們總是擔憂：一但秋天到來，只怕花都凋零、枯萎了。看那東流到大海的百川吧，何時流回頭的？我們做人應該應該有所警惕：年輕時如果不好好把握光陰，即時努力，到年老的時候只有空悲傷了。

三 賞析重點

「行」是樂曲的意思。「長歌」指長緩的歌聲，多用來表達深沉的感情。這首詩詠嘆萬物盛衰有時，惋惜時光的流逝，提出應該在少壯時及早努力，奮發有所作為。

這首詩先從寫景入手，描寫園中生長著青蔥鮮嫩的向日葵，花葉沾滿露水，正等待著太陽把露水曬乾。繼而轉入對植物生長普遍的描述﹕自然界萬物一如向日葵在春天享受陽光的照射和露水的滋潤那樣，煥發出旺盛的生命力﹔然而秋天一到，隨之而來的卻是花葉枯黃，滿目凋零。自然界的這些變化，很容易引起人們對人生的聯想和慨歎。人的青春如同春天的青葵，終有枯萎的時候;人的生命也像滾滾東逝的河水，奔流到海不復回，所以一定要珍惜大好青春和有限的生命，努力向上，實現自己的理想，免得到老年時，要為自己虛度年華，一事無成而後悔。

《長歌行》用了傳統詩歌兩種最常見的寫作手法，就是「比」和「興」。「興」是「起」的意思。詩人看到了某種景物而產生了某種感觸，然後對這景物加以描繪，用作詩的開端，故「興」有起頭和觸發情思兩層意思。這首詩的開頭，詩人因為看到園中的向日葵而產生青春易逝的感觸，這就是「興」句。「比」就是比喻。

《長歌行》雖然說的是人生道理，但並不是用說教的形式，而是用恰當的比喻作具體的描繪，舉出青葵到了秋天終會枯萎，所有河流都東流入海而下西歸的事實，說明人生和青春也一樣，永遠不可能再返老還童、青春永在。最後兩句，明確道出這首詩的主旨，勉勵人在少壯時應及早努力，免得到了年紀老大時才徒然悲傷。

這首詩通過自然界的常見事物，說明深刻的人生哲理﹔「少壯不努力，老大徒傷悲」這千古名言，給人無限警惕。

四 總結

本詩主體思想是勸人珍惜青春, 應當及時努力。前八句以形象思維為比喻來打動人, 後兩句通過形象思維提高到邏輯思維自然而然地得出結論。讀起來給人以循循善誘、渾朴天成的感受。